ELIGE TU ACOMPAÑAMIENTO
Cada familia llega a la orientación con necesidades diferentes. Por eso, en VIPro Education ofrecemos distintos servicios según la edad de tu hijo o hija, el momento de su proceso vocacional y lo que necesitáis resolver: conocerse mejor, explorar opciones, comparar alternativas educativas o avanzar hacia una decisión.
Combinamos orientación, herramientas prácticas, información y acompañamiento en la búsqueda de opciones educativas, incorporando a la familia durante el proceso. Además, trabajamos de forma independiente de universidades, centros educativos o proveedores de formación, para que la exploración y comparación de alternativas responda a las necesidades de vuestro hijo o hija.
Puedes elegir desde intervenciones concretas hasta procesos de acompañamiento más amplios, con herramientas, información y actividades adaptadas a vuestro objetivo. A continuación encontrarás nuestros servicios y qué podéis trabajar en cada uno.
Itinerarios VIPro Education
No todas las familias necesitan el mismo acompañamiento ni todos los adolescentes se encuentran en el mismo momento.
Por eso, nuestros itinerarios se adaptan a la edad, la situación vocacional y el objetivo de cada familia. Desde intervenciones concretas hasta procesos de mayor recorrido.
Cada itinerario combina Autoconocimiento, Vocación y Acción con herramientas, actividades prácticas y acompañamiento para explorar, buscar y comparar alternativas y avanzar en el proceso de elección.
Todavía no tienen claro qué quieren estudiar.
Durante el curso académico, descubren qué les interesa y qué les motiva, exploran diferentes ámbitos académicos. Realizan actividades y experiencias prácticas con seguimiento mensual. Avanzan progresivamente hacia una elección.
Explorar y contrastar cada área de interés.
A lo largo de 4 a 8 semanas, exploran sus intereses y motivaciones. Investigan opciones académicas y profesionales, realizan actividades prácticas y pequeñas experiencias para comprobar su encaje y definir los siguientes pasos.
Profundizar en un interés vocacional concreto.
Durante 4 semanas, profundizan en ese interés e investigan un área académica profesional, realiza actividades prácticas. Les permiten conocer ese ámbito desde distintas perspectivas, contrastar lo que imaginaban con lo que descubren.
Alinear intereses y expectativas familiares.
En 4 sesiones, padres e hijos participan conjuntamente para comprender sus diferentes perspectivas. Trabajan los posibles desacuerdos que están dificultando la elección y construyen alternativas académicas compartidas.
construimos desde la identidad
y la motivación
Los Padres preguntan
VIPro Education responde
La orientación tradicional no trabaja el origen de la confusión, solo intenta “decirles por dónde ir”. No evalúa su nivel de seguridad, no explora cómo toman decisiones, no identifica por qué dudan, no trabaja la autoestima académica y no conecta las decisiones con el bienestar del estudiante.
Muchos padres pensamos que un test puede resolver esta duda, pero los test son solo el punto de partida. Comprender quiénes son, qué les interesa de verdad y qué les bloquea requiere un proceso más profundo, con herramientas específicas, la participación de la familia y un plan de acción que les acompañe paso a paso.
Cambiar de idea varias veces es normal cuando aún no han descubierto qué vocación tiene más peso para ellos. Es clave acompañarles para explorar a cada interés, contrastarlo con distintas experiencias y trabajar juntos planes de acción que permitan comprobar qué mantienen su motivación en el tiempo. Así pueden diferenciar un interés pasajero de una vocación con saliencia en su futuro profesional.
Las habilidades no siempre se ven en las notas, sino en cómo piensa, resuelve problemas y qué actividades mantiene en el tiempo. Identificarlas requiere observar patrones, entender qué le motiva y analizar cómo se comporta en diferentes contextos. Conectar formas de aprender con posibles caminos profesionales, permitiendo reconocer talentos y no solo lo que “parece” que se le da bien.
¿Por qué es importante empezar
la orientación en edades tempranas?
Comprende
Es frecuente que, en esta etapa, todavía no tengan claro cómo son ni qué necesitan. Para muchas familias esto genera dudas, y acompañarles con calma puede ayudarles a avanzar con más claridad.
EScucha
En estas edades todavía hay aspectos de sí mismos que no logran identificar con precisión. Es una situación común y el acompañamiento profesional puede aportar claridad.
Guia
A menudo no alcanzan a definir con exactitud quiénes son o qué necesitan. Para muchas familias esto es parte del proceso, y un apoyo adecuado facilita que encuentren dirección.
Apoya
La presión del colegio y del entorno puede aumentar sus dudas y generar inseguridad. Muchas familias atraviesan esta misma situación, y ayudarles a regular esa presión contribuye a que tomen decisiones con más calma.
Acompaña
En algunos momentos sienten que la elección académica refleja su valor personal, y eso puede generar tensión. Es una vivencia común, y un acompañamiento adecuado les permite entender el proceso con mayor equilibrio.
AJusta
A menudo les cuesta ver cómo lo que estudian hoy se relaciona con la vida que imaginan mañana. Es un reto compartido por muchas familias, y ayudarles a establecer esas conexiones les da claridad para avanzar.
